Uczniowie klasy 5a podsumowali cykl lekcji poświęconych lekturze „Katarynka” Bolesława Prusa. Tym razem nie wystarczyło jednak tylko pamiętać treści utworu – trzeba było spróbować poczuć świat z perspektywy osoby, która nie widzi.
Na kilkanaście minut uczniowie zrezygnowali ze wzroku i korzystali z pozostałych zmysłów. Wąchali przyprawy, uważnie nasłuchiwali różnych odgłosów oraz dotykali przedmiotów o rozmaitych fakturach. Zadanie okazało się zdecydowanie trudniejsze, niż można było się spodziewać! Nie zawsze łatwo było odnaleźć się w sytuacji, w której wzrok nie podpowiadał odpowiedzi, a odgadnięcie właściwej nazwy przedmiotu czy dźwięku stawało się prawdziwym wyzwaniem.
Najlepiej poradzili sobie… z zapachami przypraw! Tutaj nosy naszych piątoklasistów okazały się naprawdę niezawodne.
Lekcja była nie tylko ciekawym podsumowaniem lektury, ale przede wszystkim okazją do rozwijania empatii, uważności i zrozumienia dla osób z niepełnosprawnością wzroku. Uczniowie mogli choć przez chwilę przekonać się, jak wiele informacji na co dzień dostarcza nam wzrok i jak trudno jest funkcjonować, kiedy nagle go zabraknie.
Bo czasem, żeby naprawdę zrozumieć bohatera lektury, trzeba na chwilę spojrzeć na świat… zupełnie inaczej.