• Aktualności

  • Aktualności

          • SPORTOWA ZBIÓRKA HARCERZY

            • SPORTOWA ZBIÓRKA HARCERZY

            • Dużo śmiechu, sportowych emocji i świetnej zabawy!

              Podczas ostatniej zbiórki nasze harcerki i harcerze wzięli udział w nietypowym meczu siatkówki. Zamiast zwykłej piłki wykorzystaliśmy ogromną piłkę do ćwiczeń, co sprawiło, że rozgrywka była jeszcze bardziej wymagająca i pełna niespodziewanych zwrotów akcji.

              Od pierwszych minut nie brakowało śmiechu, widowiskowych odbić i zabawnych sytuacji. Jednocześnie na boisku wyraźnie było widać ogromne zaangażowanie wszystkich uczestników. Szczególną wolę walki pokazali chłopcy, którzy do samego końca dzielnie walczyli o każdy punkt i nie zamierzali łatwo oddać zwycięstwa.

              Po zaciętym meczu zwycięstwo przypadło jednak drużynie dziewcząt. Serdecznie gratulujemy wygranej i dziękujemy wszystkim za sportową postawę, uczciwą rywalizację oraz wspaniałą atmosferę!

              Takie zajęcia to nie tylko świetna zabawa. Wspólne gry i aktywność fizyczna uczą współpracy, komunikacji i wzajemnego wsparcia. Rozwijają także sprawność, refleks, umiejętność działania w zespole oraz zdrową rywalizację opartą na szacunku dla przeciwnika. To również doskonała okazja do budowania przyjaźni, wzmacniania pewności siebie i pokazywania, że razem można osiągnąć więcej.

              Już nie możemy doczekać się kolejnych zbiórek pełnych ruchu, emocji i harcerskiej energii!

              3
          • WYNIKI KONKURSU "THE BIG CHALLENGE"

            • WYNIKI KONKURSU "THE BIG CHALLENGE"

            • 17.06.2026 r. odbyło się wręczenie nagród oraz dyplomów uczestnikom Ogólnopolskiego Konkursu Języka ngielskiego The Big Challenge.

              W tegorocznej edycji naszą szkołę reprezentowało aż 46 uczniów z klas 4–8. Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania, odwagi oraz chęci rozwijania swoich umiejętności językowych. Zachęcamy do udziału w konkursie również w przyszłym roku szkolnym!

              Na szczególne wyróżnienie zasługuje uczeń klasy 8 – Mateusz Zujko, który zajął 1. miejsce w szkole oraz 1. miejsce w województwie w kategorii klas ósmych. Serdecznie gratulujemy tego wyjątkowego osiągnięcia!

              Poniżej przedstawiamy najlepsze wyniki na poszczególnych poziomach:

              Poziom 1 (klasy IV i V)

              1. miejsce – Ksawery Szczykowski

              2. miejsce – Franciszek Suproń

              3. miejsce – Damian Kupiński

              Poziom 2 (klasy VI)

              1. miejsce – Julia Abramowicz

              2. miejsce – Anna Maria Zujko

              3. miejsce – Aleksandra Horoszko

              Poziom 3 (klasy VII)

              1. miejsce – Amelia Misarko

              2. miejsce – Agata Łazarska

              3. miejsce – Maja Kiszło

              Poziom 4 (klasy VIII)

              Mateusz Zujko – 1. miejsce w szkole i 1. miejsce w województwie

              2. miejsce – Martyna Wąsewicz

              3. miejsce – Patrycja Kuczynko

              Brawo dla wszystkich uczestników!

              5
          • NASZE TALENTY

            • NASZE TALENTY

            • Zakończenie klasy trzeciej to wyjątkowy moment – czas podsumowań, wspomnień i prezentowania swoich talentów oraz pasji. Uczniowie klasy III b mieli okazję pochwalić się swoimi zainteresowaniami i umiejętnościami, które rozwijali zarówno w szkole, jak i poza nią. Zaprezentowali talenty plastyczne, przyrodnicze, manualne, taneczne, kulinarne i wiele innych. Bogatsi o nową wiedzę, doświadczenia oraz cenne umiejętności, po wakacjach rozpoczną kolejny etap swojej edukacyjnej przygody. Życzymy im wielu sukcesów, radości z nauki i spełnienia marzeń.

              1
          • RATUJEMY I UCZYMY RATOWAĆ

            • RATUJEMY I UCZYMY RATOWAĆ

            • W ramach Tygodnia dla Bezpieczeństwa uczniowie klas I - III uczestniczyli w Programie Edukacyjnym „Ratujemy i Uczymy Ratować”. Podczas zajęć dzieci poznały podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz zachowania, które mogą pomóc uratować życie. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w ćwiczeniach, dzięki którym utrwalili kolejność działań ratunkowych, czyli tzw. łańcuch przeżycia. Nauczyli się sprawdzać przytomność poszkodowanego, prawidłowo wzywać pomoc przez telefon, oceniać oddech, układać osobę nieprzytomną w pozycji bocznej bezpiecznej oraz wykonywać uciśnięcia klatki piersiowej na fantomie. Dowiedzieli się również, na czym polegają oddechy ratownicze. Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” pomaga kształtować wśród uczniów podstawowe umiejętności z zakresu pierwszej pomocy oraz budować pewność siebie w sytuacjach wymagających szybkiego i odpowiedzialnego działania. Wszyscy uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i wypracowane nawyki pozostaną z nimi na długo, a niesienie pomocy innym stanie się dla nich czymś naturalnym.

              9
          • BEZPIECZNIE W SIECI - WAŻNA LEKCJA KLASY 5B

            • BEZPIECZNIE W SIECI - WAŻNA LEKCJA KLASY 5B

            • Podczas ostatniej lekcji wychowawczej uczniowie klasy 5b poruszyli niezwykle aktualny temat bezpiecznego korzystania z Internetu oraz higieny cyfrowej. Zajęcia rozpoczęły się od obejrzenia filmu „Dopamina” Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, który stał się punktem wyjścia do rozmowy o wpływie nowych technologii i mediów społecznościowych na nasze codzienne życie. Uczniowie zastanawiali się, jak odpowiedzialnie korzystać z urządzeń elektronicznych, dbać o równowagę między światem online i offline oraz chronić swoją prywatność w sieci. To była cenna lekcja, która skłoniła do refleksji nad własnymi nawykami cyfrowymi i przypomniała, że bezpieczeństwo w Internecie jest równie ważne jak bezpieczeństwo w świecie rzeczywistym.

          • HISTORYCZNA PODRÓŻ PO PODLASIU

            • HISTORYCZNA PODRÓŻ PO PODLASIU

            • 12 czerwca uczniowie klas IV i V uczestniczyli w wycieczce do Białegostoku oraz Tykocina. Wyjazd był dofinansowany z Podlaskiej Regionalnej Organizacji Turystycznej w ramach przedsięwzięcia "Poznajemy Podlaskie".

              Pierwszym punktem programu byﾳa wizyta w Muzeum Medycyny i Farmacji. Uczniowie z przewodnikiem obejrzeli dawne gabinety lekarskie, instrumenty medyczne, historyczną aptekę oraz wykonali z gipsu odlew Pałacu Branickich. Następnie grupa udała się na spacer po zjawiskowych Ogrodach Branickich. Kolejnym etapem było przejście na reprezentacyjny deptak Białegostoku - Rynek Kościuszki. Po kr￳ótkim spacerze grupa udała się na zaplanowany wcześniej, wspó￳lny obiad regeneracyjny.

              Następnie uczniowie zwiedzili Muzeum Pamięci Sybiru, biorąc udział w ciekawej lekcji historii, któ￳ra ukazała losy Polakó￳w zesłanych na Sybir.

              Po południu grupa udała się do pobliskiego Tykocina. Zwiedzanie rozpoczęło się od żywej lekcji historii na odbudowanym Zamku w Tykocinie, gdzie przewodnik przybliżył uczniom czasy jagiello￱skie. Po ogromnej dawce historii uczniowie mieli możliwość spotkania się z Tatarami, a następnie spró￳bowania swoich sił w strzelaniu z łuku, czy walce na miecze, była przy tym niesamowita zabawa. Wizytę zako￱czył spacer po zabytkowym rynku miasteczka, podczas któ￳rego uczniowie zobaczyli m.in. Alumnat, pomnik Stefana Czarnieckiego oraz Wielką Synagogę. Był to r￳ównież czas na zakup pamiatek.

              Droga powrotna minęła spokojnie i bezpiecznie. To był wyjątkowy dzień￱ pełen niesamowitych wrażeń￱.

              21

            • PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO "AKADEMIA ZAWODÓW"

            • W mijającym roku szkolnym wychowankowie świetlicy z klas 0 -3 realizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjny “Akademia Zawodów” pod patronatem Wydawnictwa “Kapelusz z Kwiatami”. Uczniowie zapoznali się z zawodami fryzjera, listonosza, żołnierza, medyka, górnika, florysty, szewca, lekarza weterynarii oraz strażaka. Osobą odpowiedzialną za przeprowadzenie projektu była p. Magdalena Piątkowska. Zapraszamy do obejrzenia krótkiego podsumowania.

          • DZIEŃ PUSTEJ KLASY - KLASY TRZECIE NA WYCIECZCE

            • DZIEŃ PUSTEJ KLASY - KLASY TRZECIE NA WYCIECZCE

            • Uczniowie klas trzecich w dniu 12 czerwca udali się na ekscytującą wycieczkę do Podlaskiej Toskanii w okolicy Suwałk. Zwiedzanie zaczęli od mini zoo, gdzie przebywają zwierzęta z różnych stron świata. Największą atrakcją było spotkanie z egzotycznymi mieszkańcami m.in. z kangurami, zebrami, wielbłądami oraz kapibarami. Sympatię dzieci zyskały towarzyskie lemury i surykatki. Niemałą niespodzianką okazała się także możliwość karmienia kóz, lam i alpak w ich zagrodach, co było świetną okazją do zobaczenia ich z bliska. Po intensywnym spacerze na dzieci czekały gorące kiełbaski z ogniska i soczysty arbuz. Wystarczyło również czasu na szaleństwa w Strefie Dmuchańców, gdzie dzieci mogły spożytkować resztki pozostałych tego dnia sił.

              8
          • WOJEWÓDZKI FINAŁ IGRZYSK DZIECI W LEKKOATLETYCE

            • WOJEWÓDZKI FINAŁ IGRZYSK DZIECI W LEKKOATLETYCE

            • "Sport uczy, że sukces nie rodzi się z przypadku - jest efektem pracy, wytrwałości i wiary we własne możliwości"

              W piątek (12 czerwca) na stadionie MOSiR w Białymstoku odbył się Wojewódzki Finał Igrzysk Dzieci w lekkoatletyce. W zawodach startowało po 16 najlepszych zawodników w każdej konkurencji wyłonionych z półfinałów. Nasi reprezentanci zaprezentowali się znakomicie.

              Największy sukces odniósł Bartek Lewantowicz, zdobywając 2 medale; II m. w rzucie dyskiem oraz III m. w pchnięciu kulą ustanawiając przy tym swój rekord życiowy. Świetnie spisał się również Janek Gilewski, który wywalczył II m. w skoku wzwyż. Bardzo dobry wynik w tej samej konkurencji osiągnął także Alan Rogalski, zajmując IV miejsce.

              Nasza sztafeta w składzie: A. Rogalski, B. Lewantowicz, M. Stupak, A. Kalinowski uplasowała się na IX miejscu. Cały zespół zakończył rywalizację na doskonałym VI miejscu.

              Serdecznie gratulujemy wszystkim zawodnikom za walkę, zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły. Życzymy kolejnych sukcesów na arenach sportowych.

              2
          • ROZSTRZYGNIĘCIE GMINNEGO KONKURSU PIOSENKI "BAJECZNE DŹWIĘKI"

            • ROZSTRZYGNIĘCIE GMINNEGO KONKURSU PIOSENKI "BAJECZNE DŹWIĘKI"

            • Wręczenie dyplomów, nagród i upominków za udział w Gminnym Konkursie Piosenki "Bajeczne dźwięki". W konkursie wzięło udział 19 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Czerwonce, Szkoły Podstawowej w Chodorówce Nowej oraz Szkoły Podstawowej w Suchowoli. Gratulujemy talentu, pasji, pomysłowości i zachęcamy do udziału w różnorodnych aktywnościach muzycznych organizowanych na terenie naszej Gminy. Nagrody ufundowane zostały przez Szkołę Podstawową w Suchowoli.

              10
          • DZIEŃ PUSTEJ KLASY W 1A

            • DZIEŃ PUSTEJ KLASY W 1A

            • 12 czerwca uczniowie z 1A porzucili szkolne ławki, aby spędzić ten dzień na wspólnej nauce, zabawie i integracji poza budynkiem szkoły. Nasza klasa na kilka godzin zupełnie opustoszała a na twarzach pierwszoklasistów zagościły ogromne uśmiechy. Uczniowie udali się na warsztaty robienia pizzy do restauracji Okno na Biebrzę. Każdy uczeń otrzymał kawałek ciasta i samodzielnie komponował swoje ulubione smaki. Własnoręcznie przygotowane pizze smakowały wyśmienicie. Po sytym posiłku klasa rozpoczęła zabawę na kręgielni, aby spalić kalorie i sprawdzić swoje siły w sportowej rywalizacji. Tego dnia nie zabrakło również gier i zabaw na świeżym powietrzu. To był niesamowity dzień, który pokazał, że uczyć i integrować można się wszędzie.

              10
          • WIZYTA W SALONIE FRYZJERSKIM

            • WIZYTA W SALONIE FRYZJERSKIM

            • W miniony piątek uczniowie klasy 2b odwiedzili lokalny zakład fryzjerski w ramach zajęć doradztwa zawodowego. Podczas spotkania dzieci wysłuchały opowieści o codziennej pracy fryzjerki, poznały różnorodne akcesoria fryzjerskie wykorzystywane w salonie oraz mogły usiąść na specjalnym fotelu do mycia włosów, co wzbudziło wiele pozytywnych emocji. Dowiedziały się również, jakie cechy fryzjera są ważne w tym zawodzie — m.in. cierpliwość, dokładność, kreatywność i życzliwość wobec klientów. Uczniowie chętnie zadawali pytania, wykazując duże zainteresowanie zawodem i pracą w salonie.Na zakończenie wizyty dzieci podziękowały za ciekawe spotkanie i możliwość poznania zawodu fryzjerki od środka.

          • MISTRZOWIE BIEGU NA ORIENTACJĘ

            • MISTRZOWIE BIEGU NA ORIENTACJĘ

            • "Bieg na orientację to nie tylko walka z czasem, ale przede wszystkim sztuka podejmowania właściwych decyzji pod presją"

              Aby zwyciężyć w biegu na orientację, potrzeba wyjątkowych cech charakteru: opanowania, koncentracji, szybkiego myślenia, odwagi w podejmowaniu decyzji, wytrwałości oraz umiejętności zachowania zimnej krwi nawet w największym zmęczeniu. Do tego dochodzi doskonała orientacja w terenie, analiza mapy i szybkość biegu. To połączenie sprawia, że wygrywają najlepsi.

              Ogromny sukces odnieśli chłopcy z naszej szkoły, którzy okazali się bezkonkurencyjni i zdobyli 1 miejsce zostając Mistrzami Województwa w Biegu na Orientację.

              Naszą szkołę reprezentowali: Piotr Kalinowski, Mateusz Zujko, Mikołaj Karp. To wielkie osiągnięcie jest dowodem na ich ciężką pracę, determinację, świetne przygotowanie oraz niezwykłe umiejętności współpracy i podejmowania trafnych decyzji w terenie. Serdecznie gratulujemy naszym mistrzom. Jesteśmy dumni i życzymy kolejnych sukcesów.

          • "ZBIERZ JE WSZYSTKIE - POSTACI LITERACKIE" - INNOWACJA, KTÓRA ZACHĘCIŁA UCZNIÓW DO CZYTANIA

            • "ZBIERZ JE WSZYSTKIE - POSTACI LITERACKIE" - INNOWACJA, KTÓRA ZACHĘCIŁA UCZNIÓW DO CZYTANIA

            • W roku szkolnym 2025/2026 w klasie IVa realizowana była innowacja pedagogiczna z języka polskiego pt. „Zbierz je wszystkie – postaci literackie”, której autorką i realizatorką jest pani Katarzyna Grajewska.

              Celem przedsięwzięcia było zachęcenie uczniów do czytania lektur szkolnych poprzez wykorzystanie elementów grywalizacji. Podczas omawiania kolejnych książek uczniowie mogli zdobywać kolekcjonerskie karty przedstawiające bohaterów literackich. Każda przeczytana i omówiona lektura dawała szansę na wzbogacenie własnej kolekcji, co dodatkowo motywowało dzieci do aktywnego uczestnictwa w lekcjach oraz pogłębiania wiedzy o bohaterach i wydarzeniach literackich.

              Zastosowana metoda spotkała się z bardzo dużym zainteresowaniem uczniów. Zdobywanie kart stało się dla nich atrakcyjnym wyzwaniem, a jednocześnie skutecznie wspierało rozwijanie nawyków czytelniczych. Uczniowie chętniej sięgali po lektury, aktywnie uczestniczyli w zajęciach i z zaangażowaniem dzielili się swoją wiedzą.

              Kulminacyjnym punktem projektu był Turniej o Miano Mistrza Lektur, podczas którego uczniowie sprawdzali swoją znajomość wszystkich omawianych książek. Rywalizacja przebiegała w atmosferze dobrej zabawy, ale wymagała również dużej wiedzy i spostrzegawczości. Najlepszy uczestnik zdobył zaszczytny tytuł Mistrza Lektur oraz wyjątkową Złotą Kartę, stanowiącą nagrodę za wytrwałość, systematyczność i doskonałą znajomość lektur.

              Przeprowadzony na zakończenie quiz wykazał bardzo wysoki poziom opanowania treści omawianych utworów. Uczniowie osiągnęli bardzo dobre wyniki, potwierdzając, że nauka poprzez zabawę i elementy grywalizacji może skutecznie wspierać proces edukacyjny.

              Pozytywne efekty innowacji dostrzegli również rodzice. W przeprowadzonej ankiecie podkreślali oni wzrost zainteresowania dzieci czytaniem oraz większe zaangażowanie w przygotowywanie się do lekcji języka polskiego. Zdecydowana większość rodziców uznała tę formę pracy za wartościową i wartą kontynuowania.

              Sukces projektu sprawił, że innowacja będzie kontynuowana w klasie piątej, a w kolejnym roku szkolnym zostanie również wprowadzona w następnej klasie czwartej.

              Gratulujemy wszystkim uczestnikom projektu, a szczególne brawa kierujemy do zdobywcy tytułu Mistrza Lektur i Złotej Karty! 📚🏆✨

          • HARCERZE NA RATUNEK

            • HARCERZE NA RATUNEK

            • Na ostatniej zbiórce nasi harcerze i harcerki doskonalili swoje umiejętności z zakresu pierwszej pomocy. Wiedza ta może kiedyś pomóc uratować czyjeś zdrowie, a nawet życie, dlatego tak ważne jest jej regularne ćwiczenie.

              Podczas zajęć uczyliśmy się i ćwiczyliśmy:

              ✅ resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO),

              ✅ układanie poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej,

              ✅ postępowanie w przypadku zadławienia,✅ udzielanie pomocy osobie podczas ataku padaczki,

              ✅ prawidłowe zgłaszanie zdarzenia pod numer alarmowy 112.

              Dowiedzieliśmy się również, jakie informacje należy przekazać dyspozytorowi: co się stało, gdzie doszło do zdarzenia, ile osób potrzebuje pomocy oraz jaki jest stan poszkodowanych. Dzięki temu służby ratunkowe mogą szybciej i skuteczniej udzielić pomocy.

              To była zbiórka pełna zaangażowania, praktyki i cennych doświadczeń. Jesteśmy dumni, że nasi harcerze rozwijają umiejętności, które mogą okazać się bezcenne w codziennym życiu! ⚜️💚

              #Harcerstwo #PierwszaPomoc #Czuwaj #ZHP #RKO #112 #UmiejętnościNaCałeŻycie

              4
          • PODSUMOWANIE PROJEKTU "ANGIELSKI JEST FUN-TASTYCZNY"

            • PODSUMOWANIE PROJEKTU "ANGIELSKI JEST FUN-TASTYCZNY"

            • Uczniowie klas III podczas zajęć świetlicy szkolnej zrealizowali kolejne cztery zadania w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Angielski jest fun-tastyczny!”, tym samym z sukcesem kończąc udział w projekcie w bieżącym roku szkolnym.W ramach realizacji projektu uczniowie wykonali następujące zadania:

              1. Łamańce językowe - „She sells seashells by the seashore…” – to nie było łatwe wyzwanie! Uczniowie próbowali swoich sił w czytaniu angielskich łamańców językowych. Ćwiczenie dostarczyło mnóstwo śmiechu, ale przede wszystkim pomogło rozwijać poprawną wymowę, płynność mówienia i pewność siebie w posługiwaniu się językiem angielskim.

              2. Człowiek - Nauka części ciała po angielsku w kreatywny sposób! Uczniowie wspólnie stworzyli dużą postać człowieka, a następnie podpisywali poszczególne części ciała w języku angielskim. Zadanie pozwoliło utrwalić słownictwo, a jednocześnie rozwijało współpracę i zaangażowanie całej grupy.

              3. Mega gra - Nauka poza salą lekcyjną może być niezwykle ekscytująca! W trakcie gry terenowej „Nature Detective” uczniowie na komendę nauczyciela musieli jak najszybciej odnaleźć wskazane naturalne przedmioty. Zabawa rozwijała spostrzegawczość, refleks oraz znajomość słownictwa związanego z przyrodą.

              4. Must see in London - Londyn nie ma już przed nami tajemnic! Uczniowie przygotowali modele najbardziej rozpoznawalnych symboli brytyjskiej stolicy, takich jak Buckingham Palace, Big Ben, London Eye czy charakterystyczna czerwona budka telefoniczna. Dzięki temu zadaniu poznali najważniejsze zabytki Londynu, rozwijali zdolności manualne i poszerzali wiedzę o kulturze krajów anglojęzycznych.

              Realizacja tych zadań zakończyła nasz udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Angielski jest fun-tastyczny!". Był to czas pełen ciekawych wyzwań, kreatywnej nauki i dobrej zabawy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, rozwijając swoje umiejętności językowe oraz poszerzając wiedzę o krajach anglojęzycznych. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia i wiadomości będą inspiracją do dalszej nauki języka angielskiego.

              11
          • TYDZIEŃ DLA BEZPIECZEŃSTWA

            • TYDZIEŃ DLA BEZPIECZEŃSTWA

            • Relacja z zajęć o bezpieczeństwie w ruchu drogowym:Podczas dzisiejszych zajęć dotyczących bezpieczeństwa w ruchu drogowym uczniowie mieli okazję połączyć teorię z praktyką. Na szkolnym boisku przygotowano specjalny tor, na którym znalazły się różne znaki drogowe, przejścia dla pieszych oraz wyznaczone kierunki jazdy.Uczniowie, wyposażeni w rower i kask, mogli przejechać trasę, ćwicząc reagowanie na znak i bezpieczne manewry.Zajęcia przebiegały w atmosferze zaangażowania i ciekawości. Uczniowie chętnie podejmowali kolejne przejazdy, starając się jak najdokładniej stosować zasady ruchu drogowego. Dzięki praktycznej formie zajęć dzieci mogły przekonać się, że znajomość przepisów i uważność na drodze to podstawa bezpiecznego poruszania się — zarówno na rowerze, jak i pieszo.

              12