• Aktualności

  • Aktualności

          • TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU TRWA!

            • TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU TRWA!

            • Zajęcia w klasie 4b zostały przeprowadzone w ramach trwającego Tygodnia Świadomości Autyzmu.

              Na początku uczniowie obejrzeli film wprowadzający do tematu spektrum autyzmu. Następnie zapoznali się z pojęciem nadwrażliwości sensorycznej i jej wpływem na codzienne funkcjonowanie osób w spektrum. W trakcie zajęć odtworzono nagranie zawierające wiele dźwięków jednocześnie, takich jak kapanie z kranu, stukanie, tykanie zegara, syreny oraz odgłosy zwierząt. Ćwiczenie to miało pomóc uczniom lepiej zrozumieć, jak trudne może być odbieranie bodźców przez osoby z autyzmem. Uczniowie aktywnie dzielili się swoimi odczuciami po wysłuchaniu nagrania.

              Kolejnym elementem zajęć było „polowanie” na prawdziwe informacje o osobach w spektrum autyzmu, które zostały zapisane na balonach na szkolnym korytarzu. Dzieci z zaangażowaniem wyszukiwały i omawiały znalezione treści.

          • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "ANGIELSKI JEST FUN-TASTYCZNY"

            • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "ANGIELSKI JEST FUN-TASTYCZNY"

            • Uczniowie klas III podczas zajęć świetlicy szkolnej realizują Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Angielski jest fun-tastyczny!”. Za nami trzy zadania:

              1. Book about me Dzieci przygotowały autorskie karty informacyjne o sobie. W języku angielskim opowiadały o swoich ulubionych potrawach, kolorach i pasjach. Była to okazja, by przełamać barierę językową i lepiej się poznać.

              2. Flaga maga Czerwień, biel, błękit... to coś więcej niż tylko kolory! Podczas zajęć uczniowie odkryli, co tak naprawdę symbolizują flagi krajów anglojęzycznych. To była świetna lekcja kulturoznawstwa połączona z tworzeniem symboli państwowych.

              3. Scrabble Językowa gimnastyka umysłu! Układanie słów z rozsypanych liter pozwoliło dzieciom w formie zabawy utrwalić pisownię i słownictwo. Współpraca w grupach i kreatywne myślenie były kluczowymi elementami tego zadania.

              5
          • AUTYZM - FAKTY I MITY - WARSZTATY Z PEDAGOGIEM

            • AUTYZM - FAKTY I MITY - WARSZTATY Z PEDAGOGIEM

            • Dziś w klasie 2b odbyły się wyjątkowe warsztaty prowadzone przez panią Kasię – naszego pedagoga szkolnego – poświęcone tematyce autyzmu.

              Uczniowie mieli okazję nie tylko zdobyć nową wiedzę, ale też aktywnie spędzić czas – było dużo ruchu, tańca i świetnej zabawy! Podczas zajęć dzieci pracowały w grupach, szukały ukrytych haseł oraz mierzyły się z zadaniami, które pomogły im lepiej zrozumieć, czym jest autyzm.

              Rozmawialiśmy o faktach i mitach dotyczących autyzmu i osób w spektrum – uczniowie poradzili sobie z ich rozszyfrowaniem znakomicie!

              To były bardzo wartościowe i pełne energii zajęcia, które pokazały, jak ważna jest empatia, zrozumienie i otwartość na innych.

              1
          • SUKCES MARYSI W KONKURSIE "SŁOWO NA WIDELCU"

            • SUKCES MARYSI W KONKURSIE "SŁOWO NA WIDELCU"

            • Z przyjemnością informujemy, że zakończył się II etap Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego "Słowo na widelcu“, w którym wzięła udział Maria Masłowska z kl. 6b. Uczennica awansowała do finału. Ostateczne wyniki zostaną ogłoszone 15 kwietnia 2026 r. Z niecierpliwością na nie czekamy i trzymamy kciuki. Serdecznie gratulujemy Marysi talentu i ciągłego rozwoju. Zachęcamy wszystkich uczniów do udziału w konkursach.

          • WIZYTA NA TARGACH WIEDZY, PRACY I UMIEJĘTNOŚCI

            • WIZYTA NA TARGACH WIEDZY, PRACY I UMIEJĘTNOŚCI

            • Dziś uczniowie klas 7a, 7b, 8a oraz 8b mieli okazję uczestniczyć w Targach Wiedzy, Pracy i Umiejętności, które odbyły się w Sokółce. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku w ramach strategii „Wiedza. Twoja supermoc na całe życie”.

              Podczas targów nasi uczniowie zapoznali się z bogatą ofertą szkół średnich z terenu całego województwa. Liczne stoiska pozwoliły im porozmawiać z przedstawicielami szkół, dowiedzieć się więcej o kierunkach kształcenia oraz możliwościach dalszego rozwoju.

              Nie zabrakło również atrakcji – uczestnicy mogli skorzystać z przygotowanych zabaw, poczęstunku oraz otrzymać drobne upominki promocyjne.

              Udział w targach był cennym elementem doradztwa zawodowego, który pomógł uczniom lepiej poznać swoje zainteresowania i możliwości oraz świadomie planować swoją przyszłość edukacyjną.

              Dziękujemy organizatorom za zaproszenie i wartościowe doświadczenie!

              8
          • "CO MOGĘ ZROBIĆ, ŻEBY CI POMÓC?" - WARSZTATY

            • "CO MOGĘ ZROBIĆ, ŻEBY CI POMÓC?" - WARSZTATY

            • Uczniowie klasy 1b uczestniczyli w warsztatach poświęconych świadomości autyzmu, prowadzonych przez panią pedagog.

              Podczas zajęć uczniowie wzięli udział w kreatywnej aktywności – każdy z nich stworzył swój własny element dużych puzzli. Każdy puzzel symbolizował to, w czym dana osoba jest dobra i co ją wyróżnia. Szybko okazało się, że wszyscy jesteśmy różni i nie zawsze „pasujemy” do jednego, narzuconego schematu. Mimo to, wspólnymi siłami udało się ułożyć odpowiedni kształt – pokazując, że różnorodność jest naszą siłą.

              Dzieci dowiedziały się także, że wiele osób w spektrum autyzmu może nie lubić głośnych dźwięków czy niespodziewanego dotyku. To była ważna lekcja uważności na potrzeby innych.

              Uczniowie bardzo trafnie zauważyli również, że tylko my sami wiemy, czego w danym momencie potrzebujemy. Dlatego najlepszym sposobem, by komuś pomóc, jest po prostu zapytać: „Co mogę zrobić, żeby Ci pomóc?”

          • "RÓŻNIE ODBIERAMY ŚWIAT" - WARSZTATY

            • "RÓŻNIE ODBIERAMY ŚWIAT" - WARSZTATY

            • Dziś w klasie 5b odbyły się wyjątkowe warsztaty dotyczące świadomości autyzmu, które poprowadziła pani pedagog.

              Uczniowie mieli okazję obejrzeć krótką, poruszającą animację, która w przystępny sposób przybliżyła im temat autyzmu. Następnie sprawdzili swoją wiedzę, biorąc udział w interaktywnym quizie na platformie Kahoot – emocji i zaangażowania nie brakowało!

              Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że każdy z nas jest inny – mamy cechy, które widać na pierwszy rzut oka, ale także takie, które pozostają niewidoczne. To ważna lekcja empatii i zrozumienia dla drugiego człowieka.

              Nie zabrakło również zabawy! W trakcie aktywności z balonami uczniowie poznali najpopularniejsze mity i fakty dotyczące osób w spektrum autyzmu. Było dużo śmiechu, ale też cennej wiedzy i refleksji.

              3
          • "CZY WIEM, ILE CUKRU JEM?" - EDUKACJA ZDROWOTNA

            • "CZY WIEM, ILE CUKRU JEM?" - EDUKACJA ZDROWOTNA

            • „Czy wiem, ile cukru jem?” - pod takim hasłem odbyła się lekcja edukacji zdrowotnej w klasie 2b. Podczas zajęć uczniowie zamienili się w prawdziwych detektywów zdrowego żywienia. Każdy zespół otrzymał kilka popularnych produktów spożywczych i dokładnie analizował ich etykiety. Najpierw dzieci obliczały, ile łyżeczek cukru znajduje się w 100 gramach produktu, a następnie porównywały to z ilością cukru w sugerowanej porcji, którą zwykle zjadamy.Największe wrażenie zrobiła część praktyczna: uczniowie odmierzali odpowiednią ilość cukru do małych torebek, aby zobaczyć, jak naprawdę wyglądają te liczby. Widok czasem zaskakiwał, czasem bawił, ale przede wszystkim uświadamiał, jak dużo cukru kryje się w codziennych przekąskach.

              Na zakończenie powstały bardzo wymowne plakaty, które pokazują zawartość cukru w różnych produktach. Zawisły one na szkolnym korytarzu, aby każdy mógł zobaczyć efekty naszych badań i zastanowić się nad własnymi wyborami żywieniowymi.

              7
          • EDYKACJA ZDROWOTNA W KLASACH MŁODSZYCH

            • EDYKACJA ZDROWOTNA W KLASACH MŁODSZYCH

            • Dzieci w klasach młodszych uczą się podstaw zdrowego żywienia. Uczniowie założyli własną hodowlę nowalijek, takich jak rzeżucha i szczypiorek. Codziennie dbali o rośliny, podlewając je i obserwując ich wzrost. Dzięki temu mogli poznać, jak rozwijają się rośliny oraz jak ważna jest troska o nie. Gdy nowalijki urosły, dzieci wspólnie przygotowały z nich zdrowe i smaczne kanapki. Zajęcia były nie tylko ciekawą lekcją przyrody, ale także zachętą do zdrowego odżywiania.

              2
          • DZIEŃ WODY

            • DZIEŃ WODY

            • Z okazji Dnia Wody obchodzonego 22 marca uczniowie klasy II A przygotowali plakaty, ucząc się jednocześnie, jak ważna jest ochrona zasob￳ów wodnych. W swoich pracach przedstawiali sposoby oszczędzania wody oraz znaczenie czystych rzek i jezior dla ludzi, zwierząt i roślin. Zajęcia rozwijały ich kreatywność, a także kształtowały świadomość ekologiczną już od najmłodszych lat.

              1
          • KIERMASZ WIELKANOCNY

            • KIERMASZ WIELKANOCNY

            • Kiermasz wielkanocny, który odbył się w dniach 16–17 marca, był wyjątkowym wydarzeniem pełnym zaangażowania, radości i wspólnego działania. Na stoiskach można było znaleźć piękne, ręcznie wykonane ozdoby świąteczne oraz pyszne wypieki, przygotowane z ogromnym sercem. Atmosfera była niezwykle ciepła i sprzyjała integracji całej społeczności.Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz osobom zaangażowanym w organizację i przebieg kiermaszu charytatywnego. Wasza pomoc, kreatywność i otwartość na potrzeby innych sprawiły, że to wydarzenie odniosło sukces. Dzięki Wam mogliśmy wspólnie zrobić coś dobrego i realnie wesprzeć potrzebujących.Wolontariat szkolny

              1
          • ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

            • ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

            • W poniedziałek 23 marca, w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Zespołu Downa. Choć oficjalne święto przypada 21 marca, to właśnie początek tygodnia był dla nas okazją do krótkiej refleksji nad różnorodnością.

              U uczniów można było zauważyć kolorowe skarpetki nie do pary. Ten prosty gest to wyraz solidarności z osobami z Zespołem Downa oraz przypomnienie, że każdy z nas jest inny i ta różnorodność jest naturalną cechą społeczeństwa.

              1
          • OGÓLNOPOLSKA AKCJA EDUKACYJNA O AUTYZMIE

            • OGÓLNOPOLSKA AKCJA EDUKACYJNA O AUTYZMIE

            • We współpracy z Wydziałem Nauk o Edukacji UwB planujemy szereg spotkań dla uczniów, które odbędą się w najbliższych dniach, a które poprowadzi pani pedagog. Warsztaty będą miały na celu:

              - rozwijanie empatii i wrażliwości społecznej,

              - zwiększanie wiedzy o autyzmie,

              - wspieranie edukacji włączającej,

              - rozmowy o różnorodności i potrzebach uczniów neuroatypowych.

          • OGÓLNOPOLSKA AKCJA PROFILAKTYCZNO - EDUKACYJNA "EDUKUJESZ - RATUJESZ"

            • OGÓLNOPOLSKA AKCJA PROFILAKTYCZNO - EDUKACYJNA "EDUKUJESZ - RATUJESZ"

            • „Edukujesz-Ratujesz” to ogólnopolska akcja profilaktyczno-edukacyjna, której celem jest promowanie wiedzy i postaw związanych z szeroko rozumianym bezpieczeństwem wśród dzieci i młodzieży. Uczniowie klasy 8a zapoznali się dzisiaj z SURVIVALOVYM PRZEWODNIKIEM, dzięki któremu posiedli wiedzę na temat tego jak wyznaczać kierunki geograficzne nie tylko kompasem, ale także zegarkiem analogowym, korzystać z papierowej mapy, zbudować własny filtr i filtrować wodę, korzystać z kuchenki turystycznej czy co należy spakować do plecaka bezpieczeństwa. Dzisiejsze zajęcia pokazały jak sobie radzić w kryzysowych sytuacjach i ani razu nie skorzystać przy tym z telefonu i internetu.

              #edukujeszratujesz

          • WIWAT WIOSNO!

            • WIWAT WIOSNO!

            • Uczniowie klasy II A z okazji powitania wiosny przygotowali kukiełkowy teatrzyk. Z wielkim zaangażowaniem pracowali nad scenografią, uczyli się ról i pracy z kukiełką. Na scenie pojawiła się pani Wiosna, dama dworu, paź i kapryśna królewna. Zabawa w teatr przyniosła aktorom wiele radości. „Niech wiosna spełnia wszystkie marzenia i słoneczkiem dni opromienia”.

            • "ZAWÓD TO WYBÓR - NIE PLAN B"

            • Nawiązując do realizacji jednego z podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026: „Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców przedstawiamy uczniom klasy VIII szkoły podstawowej spot promujący szkoły zawodowe oraz technika.

              Link do spotu:

              ZAWÓD TO WYBÓR - NIE PLAN B
          • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "UCZĘ SIĘ, UCZYĆ SIĘ".

            • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "UCZĘ SIĘ, UCZYĆ SIĘ".

            • Przez ostatnie miesiące uczniowie klasy IV a, V b oraz VIII a brali udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Uczę się, uczyć się”. Dzięki realizacji projektu uczniowie zapoznali się z nowymi metodami oraz przypomnieli sobie znane już techniki skutecznego uczenia się, wzbogacając swój warsztat o praktyczne narzędzia, takie jak mapy myśli czy fiszki. Poznanie narzędzi takich jak technika Pomodoro czy notowanie metodą Cornella pokazało dzieciom, jak lepiej organizować czas i efektywniej porządkować zdobywaną wiedzę. W efekcie podjęte działania uświadomiły uczniom, że nauka może być procesem sprytnym, kreatywnym i dopasowanym do ich indywidualnych potrzeb.

              Tematy zrealizowane w ramach projektu:

              1. Metody skutecznego uczenia się.

              2. Fiszki – małe kartoniki, wielka moc.

              3. Mapy myśli – porządkuj wiedzę wizualnie.

              4. Technika Pomodoro – ucz się z zegarkiem.

              5. Zabawa w Nauczyciela – ucząc innych, uczysz siebie.

              6. Notatki metodą Cornella – zapisuj z sensem.

              7. Technika 5W+H.

              8. Skojarzenia i mnemotechniki – ucz się sprytnie!

              9. Planowanie nauki - jak nie utonąć w zadaniach.

              Projekt realizowały: p. A. Jabłońska oraz p. K. Grajewska

              5