• Aktualności

  • Aktualności

          • WYNIKI KONKURSU NA NAJŚMIESZNIEJSZY STRÓJ Z OKAZJI PRIMA APRILIS

            • WYNIKI KONKURSU NA NAJŚMIESZNIEJSZY STRÓJ Z OKAZJI PRIMA APRILIS

            • Z radością ogłaszamy wyniki konkursu na najzabawniejszy strój z okazji Prima Aprilis! Biorąc pod uwagę ogromne zaangażowanie uczniów oraz wyjątkową kreatywność, zwycięzcą została klasa 4a! 

              Wyróżnienia powędrowały również do klasy 4b oraz klasy 5b, które zachwyciły pomysłowością i poczuciem humoru. Decyzję podjęli przedstawiciele społeczności szkolnej – nauczyciele, uczniowie oraz rodzice, którzy wspólnie oceniali wszystkie stroje. 

              Nagroda dla klasy 4a: bon na wspólne wyjście na lody – w uznaniu za pomysłowość, zaangażowanie i dobrą zabawę! Dziękujemy wszystkim za udział i pozytywną energię – już nie możemy się doczekać kolejnych kreatywnych wydarzeń!

          • WIOSENNE ZAJĘCIA KULINARNE ZERÓWEK

            • WIOSENNE ZAJĘCIA KULINARNE ZERÓWEK

            • Dzieci z zerówek samodzielnie wykonały kanapki z nowalijek. Królem kanapek był szczypiorek, który wyrósł z cebulek pieczołowicie pielęgnowanych przez dzieci w klasach. Jak widać na zdjęciach kanapki były przepyszne!

              5
          • ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU W KLASACH 1-3

            • ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU W KLASACH 1-3

            • #NiebieskieIgrzyska #NiebieskieIgrzyska2025 

              2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który ma na celu zwiększenie wiedzy o autyzmie, zrozumienie wyzwań, przed którymi stają osoby z tym zaburzeniem, oraz promowanie pełnego włączenia osób z autyzmem w życie społeczne. 

              Z tej okazji uczniowie klas 1-3 naszej szkoły wzięli udział w szeregu działań mających na celu poszerzenie wiedzy na temat autyzmu oraz budowanie empatii i zrozumienia wobec osób z tego typu wyzwaniami. Wśród zaplanowanych aktywności znalazły się: czytanie książki „Kosmita”; oglądanie filmów, które w przystępny sposób przybliżył tematykę autyzmu i pokazał codzienne wyzwania, z jakimi borykają się osoby autystyczne; śpiewanie piosenki „Niebieskie Igrzyska”; robienie plakatów, które nawiązywały do Dnia Świadomości Autyzmu, wyrażając w ten sposób swoją wrażliwość i wsparcie; warsztaty z panią pedagog – w ramach warsztatów dzieci miały okazję porozmawiać o tym, czym jest autyzm, jak rozpoznać potrzeby osób z tym zaburzeniem oraz jak można je wspierać w codziennym życiu. 

              Dzięki tym aktywnościom uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę na temat autyzmu, ale także nauczyli się, jak ważna jest tolerancja, zrozumienie i pomoc dla osób, które różnią się od nas. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to doskonała okazja, aby rozwijać w dzieciach wrażliwość na potrzeby innych i promować społeczne zaangażowanie oraz wzajemne wsparcie.

              12
          • BLACKOUT POETRY – SZTUKA TWÓRCZEGO MAZANIA! - ZADANIE NR 3 W OGÓLNOPOLSKIM PROJEKCIE "MARIA PAWLIKOWSKA - JASNORZEWSKA DLA MŁODYCH"

            • BLACKOUT POETRY – SZTUKA TWÓRCZEGO MAZANIA! - ZADANIE NR 3 W OGÓLNOPOLSKIM PROJEKCIE "MARIA PAWLIKOWSKA - JASNORZEWSKA DLA MŁODYCH"

            • Czy marzyłeś kiedyś o tym, żeby zostać poetą, ale rymy uciekają Ci szybciej niż autobus o poranku? Spokojnie! Blackout Poetry to metoda, która pozwala stworzyć dzieło sztuki… nie pisząc ani jednego słowa!

              NA CZYM TO POLEGA?

              - Weź tekst – Może to być stara gazeta, zapomniana książka, nudna ulotka, a nawet karta gwarancyjna od mikrofalówki (choć tam może być ciężko o romantyczne wersy).

              - Zacznij czytać – Przeskanuj tekst w poszukiwaniu słów i fraz, które mają sens lub mogą stworzyć ciekawą historię.

              - Zaznacz perełki – Podkreśl słowa, które Cię interesują. Reszta? Do kasacji!

              - Zamaluj resztę – Możesz użyć markera, długopisu, farby, albo pokryć niechciane fragmenty artystycznymi wzorami. Efekt? Tajemnicza, minimalistyczna poezja ukryta w morzu zaciemnienia!

              DLACZEGO WARTO?

              - Możesz udawać, że jesteś poetą bez konieczności wymyślania rymów.

              - To świetny sposób na recykling starych książek i gazet! (Tak, ekologiczni artyści, to coś dla Was!).

              - Czujesz się jak detektyw, który odkrywa ukryte znaczenia w stertach słów.

              Spróbuj sam – kto wie, może w starym przepisie na kotlety znajdziesz poetycką duszę?

              3
          • W JAKI SPOSÓB MOŻE OBJAWIAĆ SIĘ AUTYZM?

            • W JAKI SPOSÓB MOŻE OBJAWIAĆ SIĘ AUTYZM?

            • #NIEBIESKIEIGRZYSKA #NIEBIESKIEIGRZYSKA2025

              Uczniowie klas piątych wzięli udział w warsztatach dotyczących spektrum autyzmu i jego objawów. Zajęcia prowadziła pani pedagog, która w przystępny sposób przybliżyła uczestnikom tematykę neuroróżnorodności.

              Podczas warsztatów uczniowie obejrzeli film edukacyjny, który pomógł im lepiej zrozumieć, jakie wyzwania mogą napotykać osoby ze spektrum autyzmu oraz w jaki sposób można je wspierać. Po projekcji odbyła się dyskusja, w trakcie której uczestnicy dzielili się swoimi spostrzeżeniami i zadawali pytania.

              Jednym z elementem zajęć była burza mózgów, podczas której uczniowie wspólnie zastanawiali się, jak można tworzyć przyjazne i inkluzywne środowisko dla osób ze spektrum autyzmu. Dzięki aktywnemu udziałowi w warsztatach zdobyli oni cenną wiedzę i większą świadomość na temat różnorodności i akceptacji.

              Warsztaty były interesującym i wartościowym doświadczeniem, które pomogło uczniom lepiej zrozumieć świat osób ze spektrum autyzmu.

          • 8A WPROWADZA SWOJE ZMYSŁY W BŁĄD

            • 8A WPROWADZA SWOJE ZMYSŁY W BŁĄD

            • #niebieskieigrzyska #niebieskieigrzyska2025

              Od poniedziałku ruszyliśmy ze specjalnymi zajęciami poświęconymi zagadnieniu SPEKTRUM AUTYZMU. Pani pedagog gościła już w kilku klasach, m. in. w klasie 8a, gdzie uczniowie prócz udziału w dyskusji obejrzeli film pt: "Autyzm wprowadza zmysły w błąd". Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć z jakimi trudnościami w życiu codziennym zmagają się osoby z Autyzmem, który NIE JEST CHOROBĄ.

              Ósmoklasiści mieli także kilka zadań, w których ograniczone zostały ich zmysły: wzroku, słuchu i dotyku. Jak się okazało ciężko o porozumienie i pracę w grupie, gdy dwie osoby nie słyszą, dwie nie widzą, a dwie nie mówią.

              A wiecie, że osoba będąca w spektrum Autyzmu odczuwa bardziej? Zastanów się co możesz dla niej zrobić!

              5
          • DZIEŃ ŚMIESZNEGO STROJU

            • DZIEŃ ŚMIESZNEGO STROJU

            • Wczoraj w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Śmiesznego Stroju z okazji Prima Aprilis.

              Uczniowie klas 1–3 wykazali się ogromną kreatywnością – było kolorowo, zabawnie i bardzo pomysłowo! Klasy 4–8 również chętnie wzięły udział w zabawie, prezentując oryginalne i nietypowe stroje.

              Na szkolnych korytarzach można było zobaczyć prawdziwe modowe szaleństwo – pojawił się nawet uczeń w stroju motocyklisty… razem z kaskiem!

              Do końca tygodnia zostanie wyłoniona najbardziej zaangażowana klasa z klas 4–8, która otrzyma tytuł zwycięzcy konkursu.

              Dziękujemy wszystkim za udział i świetną zabawę!

              17
          • REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE

            • REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE

            • Ksiądz Jan Pander z Głuchołaz przyjechał do naszej szkoły, aby przeprowadzić rekolekcje wielkopostne. Uczniowie są podzieleni na dwie grupy wiekowe: klasy 1-4, 5-8. Przez dwa dni spotkania odbywają się w sali gimnastycznej. Zwieńczeniem rekolekcji będzie możliwość udziału dla chętnych w piątkowej Mszy Świętej połączonej z sakramentem spowiedzi.

          • "PAŃSTWA - MIASTA" - GRA KLAS TRZECICH

            • "PAŃSTWA - MIASTA" - GRA KLAS TRZECICH

            • Uczniowie klas 3 wzięli udział w turnieju pod hasłem.: "PAŃSTWA - MIASTA". Rywalizacja pomiędzy klasami była bardzo wyrównana. Trzynaście zespołów wykazało się swoją wiedzą, jak i umiejętnościami korzystania z różnego rodzaju publikacji: książek, encyklopedii, słowników, leksykonów, albumów. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i słodkie upominki ufundowane przez panią Milenę Kucharczyk, która była pomysłodawczynią turnieju. Dodatkowo każda z klas otrzymała zestaw książek wręczonych przez panią Martę Kaczorowską, dzięki programowi "Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0". Serdecznie dziękujemy również paniom Magdalenie Gnidziejko oraz Teodozji Waluk za wsparcie inicjatywy.

              11
          • FILM EDUKACYJNY: "DZIECI I PRZEKĄSKI".

            • FILM EDUKACYJNY: "DZIECI I PRZEKĄSKI".

            • Narodowy Fundusz Zdrowia przygotował film edukacyjny "Dzieci i przekąski: Jak nie wpaść w niebezpieczną pułapkę. Zdrowie na Pierwszym Planie", który pomoże zrozumieć, dlaczego popularne przekąski to „fałszywi przyjaciele”.

              W materiale znajdziemy odpowiedzi na pytania:

              - Jak popularne przekąski wpływają na zdrowie dzieci?

              - Jakie nawyki wprowadzać w domu, aby promować zdrowy styl życia?

              - W jaki sposób zachęcić dziecko do zdrowszych wersji przekąsek?

              FILM EDUKACYJNY
          • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT Z JĘZYKA POLSKIEGO - PRZEKŁAD INTERSEMIOTYCZNY

            • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT Z JĘZYKA POLSKIEGO - PRZEKŁAD INTERSEMIOTYCZNY

            • Idziemy jak burza! Kolejne zadanie z Ogólnopolskiego Projektu "Maria Pawlikowska - Jasnorzewsk dla Młodych" zrealizowane. Tym razem zabraliśmy się za przekład intersemiotyczny wybranego wiersza poetki. Uczestnicy zinterpretowali wiersz i przełożyli go na inną formę artystyczną - dziewczęta wybrały rysunek. Celem zadania było rozwijanie kreatywności i zdolności do interpretacji poezji w różnych formach artystycznych.

              4
          • KANGUR MATEMATYCZNY

            • KANGUR MATEMATYCZNY

            • 20 marca 2025r. w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Konkurs KANGUR MATEMATYCZNY, w którym brało udział 68 uczniów z klas II- VIII. Trzymamy kciuki za jak najlepsze wyniki, które zostaną ogłoszone na początku maja.

              2
          • KLASOWE PUZZLE WYCHOWAWCZE

            • KLASOWE PUZZLE WYCHOWAWCZE

            • Wchodzenie w wiek nastoletni nigdy nie jest proste. Dotychczasowe znajomości i przyjaźnie bardzo często się rozpadają, tworzą się nowe. Relacje w klasie siódmej także wymagają pracy i zaangażowania, aby grupa była jednością.

              Klasa 7a została postawiona dzisiaj przed trudnym zadaniem. Każdy uczeń przygotował siebie w postaci puzzla - dowolnego kształtu, koloru i wielkości. Puzzle zawierały informacje nt. tego co dana osoba uważa, że wnosi do społeczności klasowej.

              Kolejnym zadaniem było ułożenie z puzzli napisu "7A". Okazało się, że puzzle zupełnie do siebie nie pasują. Na polecenie ucięcia niektórych "osób - puzzli" uczniowie odmówili. Uznali, że postarają się dopasować napis bez cięcia. Nie chcą nikogo zmieniać na siłę. Wnioski pojawiły się same w ustach uczestników.

              Klasa to podstawowa jednostka społeczna szkoły. Aby się nie rozpadła i prezentowała spójny obraz potrzebujemy ze sobą współpracować.

          • ŚWIATOWY DZIEŃ WODY

            • ŚWIATOWY DZIEŃ WODY

            • Woda źródłem życia! 

              Między innymi pod takim hasłem klasy 1-3 obchodziły dzisiaj Światowy Dzień Wody. Dzień był pełen aktywności, które miały na celu uświadomienie najmłodszym znaczenia wody w naszym życiu. Uczniowie z zapałem tworzyli plakaty promujące ochronę wody. Barwne hasła, rysunki oraz kreatywne pomysły wypełniły arkusze, które później zostały wywieszone na szkolnym korytarzu. Kolejnym punktem programu było wyklejanie witraży w kształcie kropli wody. Te wyjątkowe pracę trafiły na okna, rozświetlając szkolne przestrzenie.

              7
          • WIOSENNA WYCIECZKA ZERÓWEK

            • WIOSENNA WYCIECZKA ZERÓWEK

            • Pierwszy dzień wiosny zerówki powitały w Białymstoku. Dzieci obejrzały pelne humoru przedstawienie w Teatrze Lalek. Potem poszukały wiosny w McDonald's. Było super!

              6